國立新豐高級中學空白課程學生管理要點
修訂日期：96年11月29日教務會議
一、依據：
(一)綜合高級中學實施要點。
(二)綜合高級中學課程綱要。
二、目的：
1.使學生能善加利用空白課程，以增進學習效果，並在維持安寧的校園秩序下，使校園充滿活潑愉快學習氣氛。
2.由於綜合高中的選修課程高達80-96學分，因此為因應學生在課程選修的過程當中，可能產生部分空堂，本校由教務處實研組統籌規劃，協助學生善用空堂時間，進行自我學習，以達自我成長之目的。
三、實施方式：
(一)針對各班之自習課：由各班導師或任課教師優先規劃、運用。
(二) 針對未選修課程之學生：
（1）學生必須每學期初填具學習活動計劃書（如第b項）、每日學習活動認證表（如第c項），自主選擇及規劃空白課程的學習內容，各項活動由各處、室、學程或教師提供（如第a項），並於學生每次實際參與後予以認証。
（2）空堂時間開始時，學生須至教務處實驗研究組辦理點名簽到，如須至其他單位學習，則以請公假之方式，核銷點名單上之缺曠登記。
（3）學生選課完成後，由教務處提供空堂名冊予學務處生輔組，以利點名，後交由實習教師點名管制，每週由教務處收回，並對缺曠學生進行個別約談輔導。
（4）空堂學生因故未能出席時，應依照本校學生請假規定辦理，否則該節空堂以缺曠處理。
a.課程內容、學習資料及辦理單位：
編號 | 學習單位 | 學習內容 | 相關學習資料 | 認證單位 |
|---|---|---|---|---|
1 | 輔導室 | 心理諮商 | 心理諮商與輔導相關叢書與期刊 | 輔導室 |
學習檔案製作 | 檔案範例、升學資料 | |||
2 | 社團 | 社團行政事務運作 | 社團評鑑資料 | 訓育組長與社團指導老師 |
3 | 圖書館 | 自習或資料查詢 | 館內圖書刊及影音資料 | 圖書館 |
4 | 導師室 | 個別輔導 | 生活、學習、升學 | 導師 |
5 | 各學程 | 專題研究、小論文、科展指導、補救教學 | 實習、電腦設備 | 各學程或教師 |
6 | 各處室 | 公共服務等 | 生活規範勞動服務 | 各處室 |
7 | 各任課教師 | 課程旁聽 | 相關教材 | 各任課教師 |
8 | 其他 | | | |
四、評量
(一)評量方式
| 期中評量 | 期末評量 |
|---|---|---|
預定研究報告題目（小論文）： | | |
備註 | · 期中評量報告字數至少600字、期末評量報告字數至少800字；列印書面資料並繳交至實驗研究組。 · 全學期計畫中至少包含一次與教務主任、輔導主任之一進行面談或做期末研究報告。 | |
(二)導師於期初協助審查學生自訂之學習計畫。
註：學生選課完成後，由教務處提空堂名冊予生輔組以利管制。
五、本辦法經教務會議通過後，呈請 校長核准後實施，修正時亦同。
