重大議題融入課程

起訖日期

教學計畫預計進度

議題融入課程主題

作業預定進度

2/13~2/19

課程介紹

第一章 科技的本質

永續發展：

科技發展為人類生活帶來舒適與便利，但自從工業革命以來，資源消耗的速度及環境破壞的狀況日益嚴重，永續發展的規劃及未來替代能源的開發，是現今科技發展的重要議題與方向，也是生活科技課程「專題討論」的重要課題。

2/20~2/26

影片欣賞及討論(不願面對的真相)

 環保教育：

由美國前副總統高爾擔任主講人的影片「不願面對的真象」，以精彩的演講內容提醒大家重視環保議題。

本階段課程藉由該影片部分片段，討論環境保護議題，並希望大家都能身體力行，為環境盡一份心力。

2/27~3/5

2/28放假

3/6~3/12

短片編輯導論

3/13~3/19

樂高機器人

3/20~3/26

樂高機器人

3/27~4/2

樂高機器人

準備

機關王材料

4/3~4/9

4/4-4/5 兒童節、清明節放假

4/10~4/16

機關王

交專題

書面報告

4/17~4/23

機關王

4/24~4/30

機關王

5/1~5/7

短片後製教學

5/8~5/14

短片後製

 (可選擇各類議題融入短片製作)

 短片主題參考

5/15~5/21

短片後製

5/22~5/28

影片欣賞(建築奇觀101大樓 or 基因工程)

交專題

簡報檔

 生命教育：

基因工程可應用於人類醫學及農業改良上。藉由影片的內容來探討基因療法的成功應用與農業改良的貢獻；但另一方面，經過基因改造的作物也可能造成生態環境的失調(王斑蝶吃了基因改造玉米的花粉後死亡)，而運用於人體醫學則可能引發道德爭議，所以各界予以正、反兩面的評價，運用不得不慎！

5/29~6/4

短片後製

6/5~6/11

6/6端午節放假

6/12~6/18

短片發表

自行演練簡報

6/19~6/25

各組專題簡報

 永續發展、生命教育：

各組專題簡報中有「營建科技」(綠建築)、「未來替代能源」及「生物科技」...等等的主題。各組學生藉由團隊研究的方式，於期末發表對該議題的回饋，希望每位學生都能經由這樣的活動，對各項議題有更深入的認知。

6/26~7/2

期末考

 其他教學資源：

 生活科技教學資源網

 校內VOD