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用戲劇玩閱讀 演出者: 101級 302 江淵惠、李坣軒、許芳寧、 吳佳威、黃郁軒、蕭于晴、周筑瑩 文本:范進中舉 第45筆存款2012.6.4 | |
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緣起: 高二學過「范進中舉」一課，文義雖已了解，但對主人翁范進的心情變化，總覺得未能深刻感受。利用大學申請放榜後的空暇，老師引導我們以戲劇方式重新閱讀這一課，透過文學與戲劇跨領域的結合，讓我們跳脫文字的侷限，以創意的方式更貼近經典作品，增添閱讀的樂趣。 |  |
收穫: 此次重新透過戲劇活動導入經典閱讀，與老師先前單向資訊給予的上課講授模式截然不同。經由這次演出，我們參與小組討論、體驗團隊合作的重要。當我們重新閱讀文本，撰寫對白與排戲時，更能體會作家描繪下主角的喜、怒、哀、樂形貌。自己也更融入故事情節的脈絡中，不再是閱讀抽象文本。同時在蒐集資料時，也延伸了我們的閱讀角度與視野。尤其文本主要是在凸顯八股文科舉制度對讀書人的戕害，在演繹經典文學中，也觸發了我們思考、辯證與表達的能力，讓我們更進一步感受經典文學迷人的魅力。 給學弟妹的一句話： 「同舟共濟」莫過於獨力完成，只要大家集思廣益，並把工作分配得恰當，將會嚐得合作愉快的果實。 | |
